Estrategia curricular de Medicina Tradicional y Natural en la carrera de Psicología de la Salud / Curricular strategy of Traditional and Natural Medicine in the studies of Psychology of Health

Introducción: la Medicina Tradicional y Natural (MTN) en la carrera de Psicología de la Salud como estrategia curricular contribuye a la formación de habilidades en los estudiantes en estas técnicas terapéuticas. Métodos: se realizó una investigación con enfoque cualitativo en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara durante el curso académico 2012-2013, con el propósito de diseñar una estrategia curricular para implementar la MTN en la carrera de Psicología de la Salud. Se utilizaron métodos teóricos: el histórico-lógico, análisis_síntesis y empíricos: análisis documental, cuestionario a docentes y estudiantes, guías de observación de visitas a clases, observación no participante de las consultas en la educación en el trabajo, se realizó una entrevista semiestructurada a 10 especialistas,y análisis porcentual de los resultados. Resultados: se constató que la MTN no se aborda como estrategia curricular en las actividades docentes de la carrera de Psicología de la Salud por lo que se diseñó una estrategia curricular de MTN a partir de las deficiencias detectadas y la documentación consultada. Conclusiones: el diagnóstico efectuado permitió conocer la no existencia de una estrategia para la implementación de estos contenidos en dicha carrera, por lo que se elabora una estrategia curricular, la cual fue sometida a criterios de especialistas, y se obtuvo una valoración positiva en relación con su calidad y pertinencia teniendo en cuenta los aspectos siguientes; coherencia, actualidad, trascendencia y su valor científico pedagógico.

Background: Natural and Traditional Medicine (NTM), in the studies of Psychology of Health as a curricular strategy, contributes to the training of skills in the students in these therapeutic techniques. Methods: a research project with a qualitative approach was done at the Villa Clara University of Medical Sciences during the 2012-2013 academic year, with the purpose of designing a curricular strategy in order to implement the NTM in the studies of Psychology of Health. Theoretical methods were used: historic-logic, analysis-synthesis; and empirical: documentary analysis, questionnaire to teachers and students, class observation guides, non-participant observation of consultations in education at work, a semistructured interview to ten specialists, and percentage analysis of the results. Results: it was verified that NTM is not approached as a curricular strategy in the teaching activities of the studies of Psychology of Health. Because of this, a curricular strategy of NTM was designed, based on the deficiencies detected, and the documents that were consulted. Conclusions: the diagnosis done allowed to know the lack of a strategy for the implementation of this content in the studies of Psychology of Health. Because of this, a curricular strategy was designed, and it was submitted to the criteria of specialists, and a positive assessment was obtained in relation with its quality and pertinence, taking into account the following features: coherence, updating, transcendence and pedagogical and scientific value.

Acclimatization to chronic intermittent hypoxia in mine workers: a challenge to mountain medicine in Chile

In the past two decades, Chile has developed intense mining activity in the Andes mountain range, whose altitude is over 4,000 meters above sea level. It is estimated that a workforce population of over 55,000 is exposed to high altitude hypobaric hypoxia. The miners work under shift systems which vary from 4 to 20 days at the worksite followed by rest days at sea level, in a cycle repeated for several years. This Chronic Intermittent Hypoxia (CIH) constitutes an unusual condition for workers involving a series of changes at the physiological, cellular and molecular levels attempting to compensate for the decrease in the environmental partial pressure of oxygen (PO2). The mine worker must become acclimatized to CIH, and consequently undergoes an acute acclimatization process when he reaches the worksite and an acute reverse process when he reaches sea level. We have observed that after a period of 3 to 8 years of CIH exposure workers acclimatize well, and evidence from our studies and those of others indicates that CIH induces acute and chronic multisystem adjustments which are effective in offsetting the reduced availability of oxygen at high altitudes. The aims of this review are to summarize findings of the physiological responses to CIH exposure, highlighting outstanding issues in the field.

Conocimiento y utilización de plantas medicinales por pobladores rurales del Bosque Chaqueño Serrano de Córdoba (Argentina) / Knowledge and utilization of medicinal plants by rural inhabitants of the Chaco Serrano Forest in Córdoba (Argentina)

El objetivo del trabajo es comparar el conocimiento y utilización de plantas medicinales por pobladores rurales del Bosque Chaqueño Serrano de Córdoba (Argentina), considerando: a) el estatus de protección de los sitios de estudio (dos sitios próximos a áreas naturales protegidas (ANP) y dos sitios alejados de las mismas), b) la disponibilidad vegetal en cada sitio. Se complementaron metodologías cuantitativas (muestreos e índices ecológicos aplicados a la etnobotánica) y cualitativas (enfoque etnográfico). Los resultados muestran que: a) ladiversidad de especies relevadas y la diversidad de especies conocidas por los pobladores, no muestran diferencias significativas entre sitios; b) los conocimientos y utilización de especies medicinales nativas no se relacionan con la cercanía a ANP; c) las principales afecciones tratadas con plantas medicinales en los cuatro sitios estudiados son de tipo digestivas, respiratorias y circulatorias. La cercanía a un ANP (mayor accesibilidad a especies nativas) y/o disponibilidad ambiental de recursos vegetales no serían los principales factores queinfluyen en los conocimientos sobre plantas medicinales entre los pobladores rurales. Sin embargo, tanto el intercambio constante de saberes y de especies entre los informantes como las distintas fuentes de conocimiento podrían ser algunos de los factores influyentes en la utilización y conocimiento de las plantas medicinales en la región de estudio.